我是祝刚，安顺学院旅游管理学院教师，未来数字文旅专业负责人。我的工作围绕一个核心命题展开：在 AI 重构文旅行业的时代，高校该如何培养"会用、敢创、能落地"的数字文旅人才。
我不把 AI 当作点缀，而是作为"协作者"嵌入教学全流程——从课程设计、实训场景到学情分析与个性化指导。我的教学与教材建设均以贵州 / 安顺本土文旅数字化实践为特色主线。
依托数字文旅教学、教材建设与教改实践，面向院校、企业与行业提供以下合作。所有服务均基于已落地课程与教材的真实经验。
数字化课程设计与 AI 融入教学全流程：含课程大纲、16 周教案、实训模板与考核量规，可直接适配本科 / 高职旅游类专业。
主编 / 参编"数智文旅"系列教材与专著（18+ 方向），按"理论→技术→业务→案例→实践"逻辑系统建设。
提供八大教学模块、"教学五件套"等可复用改革框架，协助院校制定 AI 驱动的人才培养与课程方案。
AIGC 教学能力工作坊：AI 工具应用、提示词工程、政策伦理与负责任使用，提升教师数字化教学素养。
数字文旅项目制实训、"一人公司（OPC）"冷启动实训，校企协同育人，结课即交付可展示数字作品。
票根经济、文旅智能体、文旅元宇宙、数字文旅创业等主题分享，支持院校 / 行业论坛 / 师资研修。
以真实课程为载体的改革探索：把生成式 AI 与数据方法融入教学，让学生"结课即交付一份可展示的数字作品"。
专业拓展课，32 学时（16 理论 + 16 实践），课程代码 120901107。按"导学—工具—案例—实训—伦理—考核"闭环设计，考查课。
课程导学与大纲、16 周教学设计与教案、AI 基础与工具指南、旅游创新案例库（5 案例 × 8 维）、实训项目与模板、政策伦理治理、拓展资源、考核评价。
为学生提供标准化提交模板与禁止事项清单，把项目制学习落到可评价、可复用的交付物上。
面向旅游场景梳理八项治理原则、七类风险与 NIST 流程，培养"负责任地使用 AI"的专业素养。
基于刘庆振等主编、人民邮电出版社 2025 版教材，落地"教学五件套"：大纲、教学设计、教案（含案例）、课件、案例库。
按"理论奠基 → 技术支撑 → 业务应用 → 案例印证 → 实践落地"逻辑系统编写，以贵州文旅数字化为特色主线。
面向旅游管理本科与数字文旅方向的数字化课程，均配套可演示的教学设计与资源库。
16 理论 + 16 实践，8 大模块覆盖 AI 基础、旅游创新案例、实训与伦理治理。
基于《新媒体运营与管理（AIGC 版）》，含大纲 / 设计 / 教案 / 课件 / 案例库。
整合《商务数据分析》核心知识与行业案例，培养数字化商业思维。
面向全校的 AI 通识教学 PPT 与案例资源（146 项）。
以专著与教材支撑的课程体系，覆盖智慧旅游、文旅元宇宙、大数据决策等。
以真实文旅项目为单元的实训，结课即交付可展示的数字作品。
"数智文旅教材编写"项目系统化建设教学资源体系，以下为已规划 / 在编的专著与教材方向（以贵州文旅数字化实践为特色主线）。
编写逻辑：理论奠基 → 技术支撑 → 业务应用（智慧景区 / 智能营销 / 智能客服 / 文化遗产数字化）→ 案例印证（贵州特色 + 通用标杆）→ 实践落地。
以下成果与资源均来自日常教学与科研沉淀（知识库实据），可对外展示与复用。图片 / 截图请在上线前替换为真实素材。
《贵州文旅新玩法·以一码游贵州为例》，含 12 章 PPT 与 HTML，覆盖票根经济运营机制、CODE 模型与 AI 智能体"票多多"案例。
campus-helper、安顺问路、安顺跑腿、交换生、到家等 HTML 原型，源自"一人公司"冷启动实训产出。
《新媒体运营管理》9 章交互式 HTML 教学演示（ch01–ch09），配套 3 次学生实践作业。
教材章节教学 PPT（2026-07）与教学展示 HTML 页面，支撑课堂与线上混合教学。
《新媒体运营管理》完整"教学五件套"资源，含政策规范与平台规则速查。
人工智能与旅游创新应用、新媒体运营管理、商务数据分析、AI 通用课、数智文旅教材等共享知识库。
贵州版声音地图与声旅日记交互原型：覆盖全省 9 个地州市的代表性声景地点，按 8 类声景体系（市井烟火、建筑回响、自然之声、民俗节庆、非遗技艺、民族村寨、红色记忆、山水秘境）分类，含地图浏览、录音播放与手势交互。
打开交互原型 →面向旅游管理专业大学英语课堂的单文件 AI 教学助手：随机点名与课堂互动、学情雷达与成绩分析、错题本、AI 智能出题与讲评、教学知识库共创、数字人口语对话。公开演示版已剥离 API 密钥与学生真实姓名，AI 功能需填入自己的 DeepSeek Key。
打开教学平台 →同时承载《新媒体运营与管理》（2025 级工商）与《人工智能与旅游创新应用》（2024 级工商）的课堂教学指挥台：随机点名与智能分组、考勤与学情统计、AI 出题讲评、数字文旅实训、商业模式画布、科研看板与咨政报告等全流程模块，并可通过本地桥梁直连 ima 教学共享知识库。课程数据以独立 JSON 区块维护，改数据不动逻辑。公开演示版未内置任何 API 凭据，内置的是匿名演示名单。
打开指挥台 →面向答辩现场的全流程管理面板：流水轮动自动编排「陈述→提问→回答」，双阶段独立计时，倒计时最后 10 秒声音提示并自动推进，三位评阅老师实时打分并自动计算均分，一键导出成绩 CSV。支持 Space / R / N / F 键盘快捷键与全屏大屏投影。纯前端单文件、零外部依赖，数据存于本机浏览器。
打开答辩面板 →担任 2026 级旅游管理 2 班班主任，以「规则共商、责任到人、过程透明、结果复盘」推进班级自治。
2026 级旅游管理 2 班班团建设主题班会暨班委竞选大会纪实：18 名同学依次登台发表两分钟竞职演讲，全班按「责任心、沟通表达、服务意识、岗位匹配」四个维度无记名投票并现场唱票，结合班助观察意见与班主任综合评定，选举产生新一届班委会。
阅读全文 →严格遵循事先公布的《旅游管理 2 班班委选举方案》：岗位涵盖班长、团支部书记、学习、纪律、体育、组织宣传、生活资助、心理信息，实行「一人一职」；选举坚持同学意愿、真实表现与岗位适配并重，并设 3 天公示期接受全班同学监督。
查看当选名单 →课程共建、教材编写、教改课题、师资培训与产教融合项目，都欢迎联系。
注：合作与指导事宜，邮件与微信均可联系。